FILOSECCIÓN

La anatomía es una ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, ​ es decir, la forma, la topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que los componen. En este artículo me centraré exclusivamente en el ámbito de los seres humanos. El cuerpo humano es una máquina perfecta que realiza acciones inmediatas, casi sin pensarlas, y ante cualquier problema se adapta para seguir realizando todo con normalidad. Todas las partes de nuestro cuerpo, todos los órganos, tienen razón de ser, y está diseñado para que funcionen en armonía. Si bien es verdad que algunos órganos son considerados más fundamentales que otros, como por ejemplo el cerebro, el corazón o los pulmones, entre otros. De lo que nos interesa hablar ahora es del cerebro, el llamado órgano rey. El cerebro es el núcleo del sistema nervioso y el encargado de gestionar el conjunto de funciones corporales a través del envío de señales nerviosas que rigen el resto de los órganos y sistemas.

El Síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo que lleva asociada una alteración neurobiológica, manifestando un conjunto de características mentales y de conducta que forman parte de los trastornos del espectro autista. El cerebro de la persona con síndrome de Asperger tiene un funcionamiento diferente en la comunicación, en la interacción social y en la adaptación flexible a las demandas del día a día. La persona con Síndrome de Asperger tiene como particularidad frente al autismo que, generalmente, tiene un lenguaje fluido y una capacidad intelectual media o superior a la media. En el dilema de si sería bueno o no, que en el caso de que hubiera un compañero o compañera en clase con dicho síndrome, los profesores y compañeros lo supieran, considero que sí sería recomendable. Cientos de psicólogos y psiquiatras han determinado, tras muchos años de estudio, que un adolescente con síndrome de Asperger necesita como tratamiento un entorno de apoyo, respecto y comprensión, ent